Proyectan nuevas obras de refacción en las escuelas de Jujuy

Las escuelas de Jujuy recibirán mejoras en su infraestructura a través de un nuevo esquema de cooperación entre el Ministerio de Educación, la cartera de Hacienda, los municipios locales y las asociaciones de padres, destinado a la ejecución de obras menores en los edificios escolares.

La puesta a punto de los edificios escolares es una de las mayores preocupaciones para las comunidades educativas en toda la provincia. En ese camino, las autoridades provinciales mantuvieron un encuentro de trabajo con el objetivo de avanzar en un segundo convenio de cooperación con los municipios jujeños, destinado a realizar refacciones y mantenimiento menor en las escuelas.

Cómo funciona el esquema de cooperación

Este plan busca reeditar una experiencia que se implementó a comienzos de este año. El sistema de trabajo es directo y busca la optimización de los recursos públicos: el Ministerio de Hacienda y Finanzas se encarga de la compra y provisión de los materiales de construcción necesarios, mientras que los intendentes de las localidades que se sumen al acuerdo aportan la mano de obra a través de sus equipos municipales.

De la reunión de planificación participaron el ministro de Hacienda, Federico Cardozo, la ministra de Educación, Daniela Teseira, y representantes de la Secretaría Informática. Durante la sesión, se evaluaron los resultados de la primera etapa y se trazó la convocatoria para ampliar la cantidad de municipios participantes en esta segunda fase.

El rol clave de las familias en las escuelas

Uno de los pilares que destacaron las autoridades para que estas tareas lleguen a buen puerto es la participación activa de las asociaciones de padres. La intervención de las familias no solo ayuda a identificar con precisión cuáles son las urgencias de cada establecimiento —desde arreglos de pintura hasta reparaciones de plomería o electricidad—, sino que también consolida el lazo entre la escuela, el barrio y el municipio.

Según explicó la ministra de Educación, Daniela Teseira, la intención es convocar tanto a los jefes comunales que ya formaron parte de la primera experiencia como a aquellos que tengan la voluntad de incorporarse ahora. La funcionaria remarcó que esta articulación permite dar respuestas más rápidas a las necesidades edilicias cotidianas que surgen en los colegios.

La primera etapa de esta iniciativa, desarrollada durante los primeros meses del año, dejó un balance positivo en los establecimientos donde se aplicó. Según informaron las autoridades, esa experiencia inicial demostró que la coordinación directa entre las distintas áreas del Gobierno de Jujuy y las administraciones locales acorta los tiempos de ejecución de las obras básicas.

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